Estimados
colegas, no sé si a ustedes les paso, pero a mí desde el módulo anterior las
lecturas y practicas me obligaron no sólo a revisar mis clases sino también a
romper estructuras mentales, cambiar las formas de planificar las clases, salir
de la rutina y sobre todo, empezar del final al principio con la planificación
inversa. A centrarme en el aprendizaje en lugar de la enseñanza. Pero es
desafiante, aunque es algo que creo que no se logra de una vez, ¡no es pan
comido! como decíamos en nuestros tiempos de estudiantes, de hecho he puesto mi
esfuerzo en comprender para aplicar estos modelos, después de esto, en adelante
tendré otros caminos alternativos para preparar las clases, para seguir reflexionando
sobre mis prácticas y resultados y con perseverancia lograre manejar las nuevas
herramienta: el diseño instruccional ADDIE y la planificación inversa.
Estoy
desarrollando mis clases, en el Instituto de Seguridad Pública, en equipo con 3
colegas que enseñamos la asignatura de Derecho Constitucional, en este primer
cuatrimestre, ya llevamos casi la mitad de la labor efectuada mediante la
modalidad de aula virtual a que nos ha obligado el aislamiento social
obligatorio, desde el inicio de clases por lo que mi propuesta será la
planificación de un módulo que aún no se ha desarrollado para una de las
comisiones de primer año.
Antes
de pasar a la fase de análisis de mi propuesta formativa no quiero perder de
vista que esta fase de análisis que tienen por objetivo determinar las
variables que afectan la propuesta formativa es uno de los elementos o procesos
del modelo de planificación ADDIE, que significa Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación
y evaluación. Aquí un gráfico que me permite
ver un conjunto de procesos interrelacionados, de manera sistémica y me servirá
de guía en el diseño de los resultados del aprendizaje, la elaboración de
criterios de evaluación que quedarán como tareas a realizar luego del encuentro
con Merlí.
https://soundcloud.com/user-957928200-889305764/aud-20200509-wa0017-1/s-r1r670f4FX0
https://soundcloud.com/user-957928200-889305764/aud-20200509-wa0017-1/s-r1r670f4FX0
La
comisión a la cual se aplicará la propuesta formativa está compuesta por 30
alumnos, a los cuales llamamos cadetes y sólo les conozco sus voces por whatsApp,
igual que nuestra tutora Flor con respecto a nosotros, con la diferencia que
mis alumnos son más jóvenes, con un rango etareo de 18 a 25 años. ¡Eso creo¡.
Muchos ya han estudiado en la secundaria en materias afines (Instrucción
Cívica, Educación Cívica, Trabajo y Sociedad, Formación Ética y Ciudadana)
algunas “cuestiones” reguladas por la Constitución Nacional y/o Provincial. Partiendo
de los conocimientos previos del estudiante se buscará establecer relaciones
significativas con los nuevos elementos. Ahondando en lo estrictamente jurídico
y realizando un análisis profundo los temas de este módulo para su mejor
comprensión y vinculación con la función policial.
En
la situación actual de clase virtuales, la propuesta se ejecutará en las
semanas del 1/6 al 9/6. Comprende un eje o módulo que discurre sobre el Poder
Ejecutivo Nacional y Provincial, y estará distribuida en 2 semanas de 6 hs. cada
una, con un total de 12 horas entre lecturas y clase práctica.
Los recursos necesarios para llevar a cabo la propuesta formativa son: textos, libros on line, legislación on line, las constituciones nacional y provincial que ya están en la plataforma desde comienzo del ciclo, videos y material de lectura explicativos, cuadros sinópticos, videos educativos de libre acceso y correos electrónicos.
Los recursos necesarios para llevar a cabo la propuesta formativa son: textos, libros on line, legislación on line, las constituciones nacional y provincial que ya están en la plataforma desde comienzo del ciclo, videos y material de lectura explicativos, cuadros sinópticos, videos educativos de libre acceso y correos electrónicos.
Contamos
también con un grupo de WhatsApp a los efectos de consultas e información importante
para la materia, trabajos grupales y comunicación colaborativa. Toda duda que surja se puede evacuar por esos
medios, sin perjuicio del horario de consulta en la plataforma.
https://drive.google.com/file/d/1_wbWxDGCP-rQ9i8jfNEzIzFIb24BmsOH/view?usp=sharing
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